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教育部党组传达学习习近平总书记重要讲话和重要指示精神
2024年全国教育工作会议闭幕
2024年全国教育工作会议召开
中共中央举行纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会 习近平发表重要讲话
习近平在第十个国家宪法日之际作出重要指示强调
习近平向世界中国学大会·上海论坛致贺信
习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲
习近平:开辟马克思主义中国化时代化新境界
习近平对宣传思想文化工作作出重要指示
总书记引领我们谱写中华民族现代文明新华章
怀进鹏:厚植爱国情怀 培育时代新人
中国共产党第二十次全国代表大会在京开幕
中共中央宣传部、教育部联合印发 《面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划》
促进教育公平与质量提升
2024世界数字教育大会在上海开幕
数字教育 引领未来
南京大学人文社会科学资深教授莫砺锋 在学术上“进”得去,在普及上“出”得来
清华大学首届文科建设专家咨询委员会第一次全体会议召开
浙江大学举办文科科研发展交流会
数字化赋能新时代历史学发展
书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章
挺膺担当 不断开创教育强国建设新局面
2023年度中国教育学十大学术热点评析
厦门大学:发挥哲学学科作用,助力一流大学建设
武汉大学举行2023教育部人文社会科学重点研究基地主任联席会
国际传播,高校大有可为
让学术更学术,让专业更专业——我国研究生教育分类发展观察
法学教育要弘扬社会主义核心价值观
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教育部社科司关于2023年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目立项的通知
2024-01-15
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年1月结项情况的通报
2024-01-09
关于公布2023年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项通知书挂号单的通知
2023-12-22
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2023年12月结项情况的通报
2023-12-18
教育部社科司关于中华优秀传统文化专项课题(A类)立项的通知
2023-12-18
教育部文件及通知
教育部社科司关于2023年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目立项的通知
01-15
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年1月结项情况的通报
01-09
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2023年12月结项情况的通报
12-18
教育部社科司关于中华优秀传统文化专项课题(A类)立项的通知
12-18
教育部社科司关于高校思想政治理论课教师研究专项2023年结项情况的通报
12-11
其他管理机构文件及通知
关于公布2023年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项通知书挂号单的通知
12-22
关于公布2023年度教育部人文社科研究项目立项通知书挂号单的通知
12-11
关于召开中国高等教育学会社会科学科研管理分会第五届常务理事会第四次会议暨2023年学术年会的通知
12-11
通知公告
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年1月结项情况的通报
01-09
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2023年10月结项情况的通报
10-31
教育部社科司关于2023年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
10-19
教育部社科司关于2023年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项的通知
10-19
管理规章
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
07-02
教育部人文社会科学研究一般项目结项材料审核要点
03-06
教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定
03-06
教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法
04-12
相关下载
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目中期检查报告书
05-31
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目评审书
05-04
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目成果情况表
07-15
教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定
06-20
历年资料
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2022年3月结项情况的通报
04-18
教育部社科司关于2020年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
05-09
关于2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)立项的通知
05-09
教育部社科司关于2020年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目立项的通知
05-09
通知公告
教育部社科司关于下拨2023年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
12-06
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第六批经费的通知
02-23
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
01-05
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
10-31
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第二批经费的通知
09-06
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第一批经费的通知
06-20
教育部社科司关于下拨2021年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第八批经费的通知
12-29
关于印发《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》的通知
12-27
教育部社科司关于下拨2021年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第七批经费的通知
12-22
管理办法
高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法
12-27
福建省社科规划项目经费管理办法
11-25
北京市哲学社会科学规划项目经费管理暂行办法
11-25
国家社会科学基金项目经费管理办法
11-25
政策解读
科研经费管理改革这十年:为人才助力,为创新加速
05-23
高校经费使用还要进一步简政放权
03-09
应允许科研院所提留稳定性科研经费
03-09
高校科研“钱袋子”收放之道
03-06
通知公告
孙冶方经济科学奖第19届(2020年度)评选结果公示
07-07
关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)评选结果的公示
03-04
关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)申报材料审核结果的公示
01-23
历次成果奖励
教育部第六届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖
08-22
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(一等奖)
10-26
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(二等奖)
10-26
评奖成果
刘诗白:《现代财富论》
09-09
白重恩:中国服务业发展的问题与对策—--“促进服务业发展政策研究”项目总报告
09-09
王俊豪:《中国垄断性产业结构重组、分类管制与协调政策》
09-09
重要文件和简报
关于印发《哲学社会科学科研诚信建设实施办法》的通知
07-05
第二次全国R&D资源清查教育系统评比表彰实施办法
11-06
中办、国办印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》
05-31
中国工程院院士科学道德行为准则的若干自律规定
10-28
中国科学院院士科学道德自律准则
10-28
北京师范大学研究生院关于加强学风和学术道德建设的决定
10-28
中国工程院院士科学道德行为准则
10-28
学风委简报2016年第5期(总第58期)
10-17
学风委简报2016年第4期(总第57期)
10-17
学风动态
完善学术剽窃认定标准 构建合理评判程序制度
11-06
引导博士生摒弃“快餐式”研究
10-24
学位法草案提交审议:用人工智能代写论文等学术不端或被撤销学位
08-29
以学术评价夯实哲学社会科学诚信基石
07-05
教育部党组印发指导意见完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制
01-04
学术评价
构建学术共同体推进科研评价机制改革
12-25
完善高校科研评价机制释放创新活力
12-22
南大“三板斧”直指科研评价改革
12-19
第六届中国学术评价高峰论坛线上召开
12-12
管理规章
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
《普通高等学校理事会规程(试行)》
07-21
教育部要求学习宣传贯彻实施《高等学校学术委员会规程》
03-24
《高等学校学术委员会规程》全文
02-21
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法(试行)
08-23
教育部哲学社会科学研究普及读物项目实施办法
06-14
教育部哲学社会科学发展报告项目实施办法
06-13
高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划实施办法
01-11
教育部关于进一步规范高校科研行为的意见
01-11
教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见
01-11
管理软件
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP1版补丁包)发布
01-25
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2017)发布
03-01
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2017SP1版补丁包)发布
01-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2017)发布
12-18
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP2)发布
05-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP3版补丁包)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP1)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016)发布
03-15
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP2版补丁包)发布
03-07
教育部人文社会科学研究管理平台
项目申报系统
项目评审系统
项目中后期管理
社科要闻
中共中央举行纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会 习近平发表重要讲话
2023-12-27
习近平在第十个国家宪法日之际作出重要指示强调
2023-12-04
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材出版座谈会在北京召开
2023-11-29
习近平向世界中国学大会·上海论坛致贺信
2023-11-27
坚持以习近平文化思想为引领 开创新时代宣传思想文化工作新局面
2023-11-08
习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲
2023-10-19
习近平:开辟马克思主义中国化时代化新境界
2023-10-16
习近平对宣传思想文化工作作出重要指示
2023-10-09
总书记引领我们谱写中华民族现代文明新华章
2023-10-08
社科动态
清华大学首届文科建设专家咨询委员会第一次全体会议召开
清华大学首届文科建设专家咨询委员会第一次全体会议在工字厅东厅召开。会议由副校长、文科工作领导小组副组长彭刚主持。文科资深教授王宏剑、陈国青、张明楷等14位文科建设专家咨询委员会委员出席会议。
浙江大学举办文科科研发展交流会
1月16日下午,浙江大学2024年文科科研发展交流会在紫金港校区南华园举行。会议全面回顾总结了2023年学校文科科研工作情况,共同探讨谋划2024年文科科研发展重点工作。何莲珍副校长出席会议并讲话。人文学部、社会科学学部、各文科学院(系)、研究生院学科建设处及社科院负责人参加本次会议。社科院院长周江洪主持会议。
武汉大学学科建设委员会召开2024年第一次全体会议
武汉大学学科建设委员会2024年第一次全体会议在行政楼一会议室召开。校长张平文主持会议。会议听取了武汉大学机器人系设立、心理学系建制调整方案汇报,武汉大学碳中和研究院、《民藏》编纂与研究中心设立方案汇报,以及科学技术发展研究院、人文社会科学研究院关于部分科研机构改革事宜汇报。
共建习近平文化思想最佳实践地!上海市委宣传部与复旦签约
共同建设习近平文化思想最佳实践地,打造文化自信自强的上海样本和高校样本,1月8日下午,中共上海市委宣传部(下文简称:市委宣传部)与复旦大学签订部校文化共建全面战略合作协议。 这一战略合作,是深入学习贯彻习近平文化思想,贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神的重要举措。
中国人民大学区域国别研究院成立
展望2024:百年变局下的世界秩序与地区动态”学术研讨会暨中国人民大学区域国别研究院成立仪式在中国人民大学举行。中国国际交流协会副会长、中共中央对外联络部原副部长艾平,中国人民大学党委书记张东刚出席仪式并致辞。中华人民共和国外交部阿富汗事务特使岳晓勇,北京外国语大学校长杨丹,上海外国语大学原党委书记姜锋,北京大学党委副书记、副校长宁琦,中国人民大学党委副书记郑水泉出席仪式。中国人民大学副校长王轶主持。
浙江大学召开本科教育教学审核评估启动会
2024年是浙江大学的本科教育质量提升年。同时,浙江大学迎接新一轮本科教育教学审核评估迎评工作也正式启动,这是对学校以更加高远使命引领、不断提升拔尖创新人才自主培养质量的一次全面考试。1月5日,浙江大学召开本科教育教学审核评估启动会,共同学习教育部新一轮审核评估的新变化、新重点、新要求,为下半年审核评估工作的顺利开展发起动员、做好准备。
武汉大学举行2023教育部人文社会科学重点研究基地主任联席会
武汉大学召开2023年教育部人文社会科学重点研究基地主任联席会。校党委常务副书记沈壮海教授出席,七所教育部人文社会科学重点研究基地(以下简称“基地”)主任、基地依托学院负责人、学校职能部门和基地代表参会。会议由人文社会科学研究院副院长兼研究平台处处长方德斌教授主持。
北京大学“高等学校文学、政治学国家教材建设重点研究基地揭牌仪式”举行
北京大学“高等学校文学、政治学国家教材建设重点研究基地”揭牌仪式在中关新园1号楼科学报告厅举行。此次活动由北京大学教务部、中国语言文学系、政府管理学院联合主办,旨在推动国家教材建设,为高等教育提供更加优质的支持与资源。
最新
我国建成世界第一大教育教学资源库
[01-29]
最新
中国人民大学出版社在六个一级学科领域被选入“核心出版单位TOP5”
[01-29]
最新
清华大学首届文科建设专家咨询委员会第一次全体会议召开
[01-24]
会议通知
· 第二届法典编纂前沿论坛征文启事
· 第六届中国健康经济发展论坛征文启事
· 关于召开首届巴尔干研究学术论坛的通知
· 关于召开2023年度全国财经高校科研管理工作会议暨新时代财经高校科研评价与经费管理研讨会的通知
· 2023年全国财经高校科研管理专题会议 征文启事
· 2023年第十二届数量经济学国际学术会议 征文启事
会议动态
北京大学首都发展新年论坛(2024)暨京津冀协同发展战略实施十周年研讨会举行
第十届(2024年·春季)宏观形势论坛在中国人民大学召开
“马克思主义在中国早期传播与中华传统文化”学术研讨会暨《马藏》2023年五卷出版座谈会在北京大学举行
中国自主的知识体系成果发布会(2023年度)召开
“习近平文化思想与中国新闻传播学自主知识体系构建”学术年会举行
北京大学习近平生态文明思想研究中心举办“建设绿色智慧的数字生态文明”研究合作座谈会
武汉大学妇女与性别研究中心成立三十周年暨2023年学术年会顺利举行
第二十八届(2024年度)中国资本市场论坛召开
“清华三农论坛2024”举行
新使命、新起点、新征程——“第二十一届中国文化产业新年论坛”举行
北京大学语文教育研究所成立二十周年纪念会暨“语文教育基本问题”专家座谈会举行
清华大学中国发展规划研究院主办“建构中国自主的发展规划知识体系”学术研讨会
中国李大钊研究会第一届学术年会在北京大学举行
第二届健康中国建设学术年会在中国人民大学召开
第十五届全国马克思主义院长论坛在南开大学举办
北京大学-中国共产党历史展览馆国家革命文物协同研究中心考察座谈会在北京大学举行
“两个结合”与新的文化使命!深入学习贯彻习近平文化思想研讨会召开
2024国际传播协作机制研讨会在中国人民大学召开
《清华法学》出刊第100期纪念会举行
观点
积极推进中国高等教育现代化建设
这就提出了一个时代命题:当代中国高等教育现代化建设的新领域新赛道在哪里?应当如何开辟高等教育现代化建设的新领域新赛道,不断塑造中国高等教育现代化发展的新动能新优势? 要回答好这一时代命题,首先需要弄清楚高等教育现代化发展这四个“新”之间的关系。这里涉及以下关系:新领域与新赛道的关系、新动能与新优势的关系,以及两对关系之间的关系。实际上,“新”是个相对的概念,也是一个比较的概念。
稳慎扎实推进人民币国际化 助力金融强国建设
扎实推进人民币国际化的着力点 人民币国际化是我国迈向金融强国的必经之路。
建构中国教育学自主知识体系 服务教育强国建设
深入思考并回答“强国建设,教育何为”“教育强国,师大何为”的时代课题,是高水平师范大学深入学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神,贯彻落实2024年全国教育工作会议精神,抓落实见行动的重要命题。
社会理想的精神力量
社会的进步离不开社会理想。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出,“马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想,是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂,也是保持党的团结统一的思想基础”。
伦理法则效力的三个维度
指向力和持久力三个基本维度。 伦理法则的规范力 规范力是伦理法则的权威性效力。伦理法则是否对社会治理有效,首先应看它是否对人的行为有规范(约束)力。规范力是伦理法则效力的生命,它展示了伦理规约的客观必然性。
美国区域研究的知识体系与代际差异
情境化等新的区域研究方案。 叙事主体的代际更迭 对于区域研究这样特殊的知识生产方式来说,叙事主体的思维模式极为关键,其从根本上决定着叙事的立场、视角和方法,更重要的是,决定着区域叙事的有效性。美国区域研究创建时期,初代学者清醒意识到,要构建关于世界某一区域的知识体系,必须有相关地区学者参与,以提供不同的文化视角。
德意志帝国的区域研究——以殖民地区为对象
19世纪后期的帝国主义时代,欧洲国家重新编排本国的世界认知体系,以争夺殖民地瓜分世界,新兴殖民国家德意志帝国也不例外。在德国,随着知识社会的兴起,对殖民地的认知被纳入帝国政治动员的链条中,催生出以殖民地区为对象的“区域研究”。 一 殖民帝国的世界认知体系建构是在一个国际性的殖民活动网络中完成的。
文艺复兴时期法国对异域的认知与知识生产
总之,16世纪法国与更广阔世界的接触和互动,形塑着文艺复兴时期人们对异域的认知,也带来知识生产方式的转变。地图和旅行文本中对异域的描绘、表征和书写,一方面体现出渴望认识世界、了解“他者”的人文主义精神对知识群体的深刻影响,另一方面也不乏政治、外交和商业利益上的考量,以及认知局限带来的想象和虚构。
阳明心学在明清小说中的传承说略
足以佐经书史传之穷”(冯梦龙《警世通言叙》),甚至认为《论语》《孝经》等经典的感染力也不如小说“捷且深”(冯梦龙《古今小说序》)。因此,他们纷纷投入到通俗小说的编创与评点中,从而有力地推动了明清小说的繁荣发展。 彼时,受阳明“心学”影响最明显的,莫过于以《西游记》为代表的神魔小说创作。万历二十年,金陵世德堂本《西游记》问世。该小说侈谈神魔之争,艺术描写“曼衍虚诞”,引起了世人极大的阅读兴趣。
中国特色古代小说史重写的三条路径
语境,从古代小说的实际出发,构建具有中国特色的古代小说研究体系。在借鉴、吸取西方学术成果的同时,要避免完全以西方学术话语框范中国文学研究的现象,突出古代小说研究的民族性与主体性,是“重写小说史”的意义所在。新文献的发现、旧文献的新解读,文学研究的深入、跨学科研究的交融,是“重写小说史”的路径。 (作者:霍达
为国家安全和社会稳定提供学理支撑
现代化建设规律,一个重要方面是要深入分析全面建设社会主义现代化国家面临的机遇和挑战,加强对推进国家安全体系和能力现代化的研究,为国家安全和社会稳定提供学理支撑。当前,可在以下四个方面着力。 围绕牢固树立安全发展理念加强研究。
在自主知识体系建构中谱写中华民族现代文明新华章
在全面统筹中实现一体化建构,打造内涵丰富、层次分明、逻辑贯通、相互支撑的自主知识体系。 以自主知识体系厚植中华民族现代文明根基 习近平总书记指出,“这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代,这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代”。建设中华民族现代文明需要建构中国自主的知识体系,而中华民族现代文明也一定能够产生自主知识体系。
让世界更好读懂中国式现代化
习近平总书记在致2023年“读懂中国”国际会议(广州)的贺信中强调:“读懂中国,关键要读懂中国式现代化。”今天,中国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,推动构建人类命运共同体,中国的前途命运和人类的前途命运紧密联系在一起。加强中国式现代化的国际传播,让世界更好读懂中国式现代化,对中国式现代化的顺利推进、对人类社会现代化进程都有着重要意义。如何加快构建中国式现代化叙事体系?
习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的创新贡献
和方法论的创新贡献 习近平新时代中国特色社会主义思想致力于“改变世界”。在世界百年未有之大变局背景下,中国向何处去,世界向何处去?对这些问题的回答都彰显了当代中国马克思主义“改变世界”的世界观。对于中国来说,建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴,是“改变世界”的目标。
长江:诗性文化与家国情怀
从青藏高原、巴山蜀水到江南水乡,长江以其壮阔的空间广度、悠远的时间长度,刻画出中华民族的情感深度。这条跨越时空的壮美长河,造就无数江山胜景和人文胜迹,在每一个时代每一个流经的地方,留下众多诗性文化的痕迹,滋养着中国人的精神世界,培育了中国人深厚的家国情怀。
东欧新马克思主义的历史逻辑 ——兼论东欧新马克思主义研究的当代意义
作为总体性的文化批判 在东欧新马克思主义的主要代表人物中,科西克一直享有非常高的理论地位与国际声誉,其代表作《具体的辩证法——关于人与世界问题的研究》甚至被认为可以同卢卡奇的《历史与阶级意识——关于马克思主义辩证法的研究》相比肩,并且同样展现出对于文化批判的深刻洞察。
构建生态文明的绿色社会基础
建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。推进生态文明建设需要处理好外部约束和内生动力的关系。外部约束表现为生态资源的可承载力,内生动力则与人们的环境意识、环保行动息息相关。因此,立足于生态文明建设的主要行动主体
汇聚多学科综合优势 培养复合型创新人才
科学完善的融合式教育体系,着力培养学生多学科交叉的意识和潜质,为未来开展创新研究和创新实践奠定基础。 具体而言,综合性大学要汇聚多学科综合优势,通过构建宽口径培养新方案、构筑交叉培养新平台、打造交叉研究新环境、重构通识教育新体系、建设跨学科新课程等,积极探索开展跨学科人才培养实践,努力为学生打开更多的“窗户”、插上创新的“翅膀”,增强后发优势。
研究生教育分类发展应遵循五条原则
教育发展和治理的传统与现实,确保方向和方法正确,谨防发生思想理念上的偏差,致使实践陷入误区。 具体而言,研究生教育分类发展应遵循五条原则。 其一,研究生招录须体现系统思维。无论是学术学位还是专业学位,研究生教育规模调整应体现系统思维。
积极培育中国特色金融文化
习近平总书记在省部级主要领导干部推动金融高质量发展专题研讨班开班式上发表重要讲话,提出“积极培育中国特色金融文化,做到:诚实守信,不逾越底线;以义取利,不唯利是图;稳健审慎,不急功近利;守正创新,不脱实向虚;依法合规,不胡作非为”。
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